|
在Anglo Colombian学院的Eureka中心内，研究、实验、对想法的探索、学习过程与其他各个方面一同形成了一种循环型的学习体系；因此，围绕着这些功能，建筑师打造了一个同心结构。
▼中心外观
在材料方面，Eureka中心方案通过使用与校园内其他建筑相同的主要材料——黏土，加强了中心与校园建筑的联系。但是，设计也借助立面锯齿状的砖砌体块，进一步凸显了其形态与其他正交型建筑的区别。拼图式的部件相互连接，更好地处理曲线弯曲程度，如此一来，标志性的立面分隔构件能够形成一种流畅的曲线型，让窗户按照直角角度安装。
▼Eureka中心方案通过使用校园内建筑相同的材料——黏土，促进了建筑与校园建筑的联系
▼设计借助立面锯齿状的体块，进一步加强了形态与其他正交型建筑的区别
建筑师设计的同心结构由两个相对的半月形构成，独立元素组成的整体虽然末端没有闭合，但视觉上仍是一个完整的结构。整体结构设计以从两端生成入口为前提，让“绿色”和公共活动渗透到建筑中。两个半圆形结构略有膨胀，在首层水平面上作为一条纵向轴线，形成建筑两端的入口处。入口通过在中心轴线两端相对位置的悬挑进一步得到突显强调。悬挑突出部分的下方设计为开放而又避雨的遮蔽区域，与校园丰富的景观相互联系。两个黏土材料的半圆形结构围绕着中央森林般的庭院，其形态像是一片“椭圆形”的叶子；在中央庭院，人们可以看到周边所有的活动。庭院富有动感的形态与校园中其他静态的立方体形态形成对比，塑造了研究中心独特的形象。
▼悬挑突出部分的下方设计为开放而又避雨的遮蔽区域，与校园丰富的景观相互联系
▼同心结构由两个相对的半月形构成，形成独立元素组成整体结构
▼中央森林般的庭院
▼楼梯
“椭圆形”庭院的周边是几间教室，非正交型空间采用“非固定管道”技术，内部使用家具/可移动结构，可以及时最大化地满足不同方案和多种任务需求。
▼内部功能空间
▼首层平面图
▼二层平面图
▼立面图
| 
/1 
